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今天,我市庆祝第34个教师节表彰会上,4位代表如是说~

头条2018/9/10 20:14:21
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叶美峰 常山县委书记 

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一直以来,常山县委、县政府高度重视教育事业的发展。我的前任王良春书记主政常山时,就作出了迁建常山一中、引进杭州育才教育集团等重大决策,为教育事业的发展打下了扎实基础。换届以后,县委、县政府传好“接力棒”,一任接着一任干,继续高度重视教育事业发展,并把教育事业发展列为“一号工程”。通过调研,我们发现常山的教育基础异常薄弱,问题非常突出。有几组数据可以说明:一是前三年,常山县中考每年前30名的学生无一留在常山,高中阶段全部到衢州、金华、杭州等地就读。二是早几年,常山干部群众在衢州买房子2277套,而同期在常山买房只有1863套,数字严重倒挂,到衢州买房成为学生家长的刚需。三是据组织部门初步统计,前几年常山县管干部的小孩,从初中阶段开始,几乎没有留人在常山就读,教育成了老百姓的一块“心病”。


为此,县委、县政府召开了规模最大、规格最高的教育发展大会。县四套班子领导、各部门主要负责人、各乡镇(街道)党政负责人和分管领导、各学校中层以上干部都参加。会上,我代表县委、县政府提出,下定决心、鼓足信心、坚持用心、倾注真心,坚决打赢教育翻身仗,办人民满意教育,让常山的孩子在家门口就读最好的学校,要求全县各级领导干部都要争当“教育书记、教育县长、教育局长、教育乡镇长”,把教育当成“一号工程”来抓,县委、县政府下发的“一号文件”就是振兴教育的内容。我本人承诺,至少每两个月专题研究一次教育工作或者听取教育工作汇报,解决教育发展中遇到的问题。周向军县长同样高度重视教育事业的发展,他投入教育的时间和精力不比我少。县财政每年拿出占地方财政总收入三分之一以上的资金,用于扩建学校、提高教师待遇等。人大、政协等四套班子其它领导也经常围绕教育改革,开展专题调研,献计献策。最近我们又要求各乡镇(街道)在每年的人代会上听取一次教育工作述职,主要目的是督促乡镇(街道)帮助学校、幼儿园解决问题,以此推动县乡两级真正形成重视教育、关心教育、支持教育的格局。


在去年全县教育发展大会上,我们遵循民意,要求全县所有县管干部,只要夫妻双方都在常山上班,除公办按计划招生录取外,孩子都要留在常山就学,否则就要免职,教育系统也参照执行,会场顿时掌声雷动。在常山一中推行绩效改革过程中,我提出“昨天的太阳晒不干今天的衣裳”,统一教师思想,学习浙江日报集团对记者的考核办法,大力推进教师绩效奖励分配制度改革,把教师职称“锁进档案柜”,不看工龄、不看职称,以实绩论英雄,教师工作积极性空前高涨。我们引进著名教育家魏书生团队托管常山城南、城关两所中学,等等。今年元旦后第一次外出赴上级部门对接工作,我选择到省教育厅,省教育厅郭华巍厅长和几位副厅长接待了我们。我汇报完以后,郭华巍厅长告诉我,他上任不久收到一封信,反映常山出台“奇葩政策”,严控领导干部子女外出就学,他说他没有表态,认为此举反映了该县领导真正重视教育。我当时就说,您不表态就是对我们最大的支持。


正是在省市各级大力支持下,在全县上下共同努力下,特别是常山广大教育工作者的辛勤耕耘下,我们打赢教育翻身仗迈出了坚实步伐。今年,全县高考一段上线人数达230人,同比增长42.86%,连续两年增幅全市第一;中考总体平均分比去年增加12.64分,育才中学在创新班提前录取111人的前提下,总体平均分达533.55分,位列全市第二;小学六年级抽检两门学科都排名全市第一。优质生源开始显著回流,去年和今年,中考前30名考生中分别有24名、25名学生留在常山,还有几位家长表示要将孩子转回常山就读,群众对常山教育的信心得到极大提振。


新的学期开始了。成绩属于过去,我们切不可沾沾自喜,谁也不能躺在功劳簿上睡大觉。我们要认真学习贯彻党的十九大报告中关于“教育优先发展”的决策部署,按照今天会议上徐文光书记寄语和汤市长讲话要求,继续把教育事业作为“一号工程”来抓,努力把常山教育事业提升到新水平!


朱素芳 衢江区委副书记、区长

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各位领导、各位老师、同志们:

教育是民生之本,是推动经济持续增长的最根本要素,再怎么重视都不为过,再怎么投入都不为过。近年来,衢江党委政府坚持教育事业优先发展,教育项目优先投入、教育资金优先保障、教育难题优先解决,努力打造“学在衢江”教育品牌,不断改善民生福祉。


一、营造氛围,教育发展空前重视

一是高度重视。成立以区政府领导为组长的教育发展工作专班,统筹谋划,定期研究。区委常委会、区政府常务会、党政月度交流会等定期专题研究教育工作,明确年度目标、强化责任落实。二是浓厚氛围。每年9月召开教育发展千人大会,表彰先进,激发社会各界关注教育,参与教育。组织人大代表、政协委员定期视察调研,督促目标落地落实落实。三是完善制度。出台《衢江区基础教育提升工作计划(2017-2019)》、《衢江区中高考奖励办法》《衢江区关于支持民办教育发展的若干政策意见》、《衢江区学前教育资金管理办法》等一系列教育政策。


二、加大投入,办学条件不断改善

一是教师待遇优先落实。教师住房公积金测算基数从2017年质量考核奖18000元提高至2018年的3.8万元,教育质量考核奖提高到高中教育人均3.3万元,义务教育人均2.7万元,比原标准增长136%,教师待遇超过周边县市区。二是教育项目加快落地。近年来,政府投资项目教育占比逐年提高,启动区第三小学、区第二初中项目前期工作,实施廿里初中扩建、横路初中扩建、后溪初中扩建项目,区实验幼儿园、大洲小学综合楼、衢州三中报告厅新建项目,东港幼儿园省一级园创建工程,区职业中专整体迁建,乡镇幼儿园提升工程、中小学校舍维修工程,总投资约0.63亿元的智慧教育创新建设项目。三是办学形式格局多元。鼓励社会资本投资教育,加大民办教育政策扶持,提高民办幼儿园生均公用经费,民办学校享受同等义务教育阶段补助政策,规模以上民办学校给予财政补助。吸引社会资本设立教育基金会,鼓励社会力量捐资助学、出资办学。


三、争先进位,队伍建设不断强化

一是建强校长队伍。落实校长责任制考核,财政每年安排专项资金,奖优惩劣,实行末位淘汰考核,努力打造一支优秀的校长团队。二是培育骨干教师。注重培育“本土”名师,对评为省市区名师、教坛新秀等给予奖励。今年,获省“春蚕奖”2人、省市“绿叶奖”3人、省农村教师突出贡献奖2人、省第十二批特级教师5人,市中小学师德楷模5人、市中小学优秀班主任14人、市第六届学科带头人15人。三是吸引教育人才。结合教育振兴计划,在全国范围内持续开展名师、名校长、优秀教师招聘工作,促进全区师资队伍水平整体提升,大力倡导“尊师重教”,让衢江的教师成为令人羡慕的职业,让衢江的学校成为令人向往的学校。


四、优化结构,教育改革不断深入

一是调整布局规划。按照“统一规划,分步实施”的思路,委托浙江大学制定《衢江区教育中长期布点规划(2017—2030)》,多次征求各层面意见,实行强校接管,撤并薄弱学校,解决城镇学位供给不足、小规模学校点多面广、教育质量不强、师资队伍薄弱等共性问题,推动义务教育优质均衡发展。二是实施教育振兴。依托乡村教育振兴计划,充分利用地域资源,发挥农村学校优势,挖掘乡土文化,全面提升教育质量,让教育改革更“接地气”。三是打造标杆学校。明确建设标准,细化核心指标,根植理念文化,力争创特色、创品牌、创佳绩,打造一批品牌学校,引领全区教学优质发展。


当前,衢州教育发展迎来重大风口,特别是全市正在打造“南孔圣地、衢州有礼”城市品牌,为教育发展注入了新内涵、新动力、新机遇。我们将以此次大会为新起点,认真贯彻会议精神,努力干在教育优先发展的实处,走在教育高质量发展的前列,勇立教育改革创新的潮头,为加快建设“活力新衢州、美丽大花园”,为全省推进两个高水平建设贡献衢江力量、展现衢江担当。


潘志强 衢州二中校长

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这些天,随着信安湖水位的降低,浮石潭中的浮石真容再度显露。历经千万年流水洗礼的巨石,虽然沧桑无言,却见证了南孔圣地的巨变与勃兴。

今天的浮石潭南岸,除了有显而易见的小区高楼,还有一方被衢州人视作人文殿堂的自由、开放之精神高地,她就是我的母校——衢州二中。

(一)

9年前,我成为衢州二中历史上首位校友出身的校长。说实话,当时的心境是激动而又忐忑的。这种心情,也许和当年梅贻琦先生以校友身份,出任清华大学校长时有些相似。

梅先生在就职典礼时说过:为清华服务,乃是应尽的义务,所以只得勉力去做,但求能够尽自己的心力,为清华谋相当的发展,不使坠落,将来可告无罪于清华足矣……

多年来,我一直将这段话铭记于心,时刻诫勉自己,不负母校,回报衢州,坚持教育家办教育的理想,让孩子们在这座心灵花园里健康地呼吸成长,为中国经济社会发展输出更多栋梁之才。

任职校长以来,尽管行政事务繁忙,我依然坚持在一线教学,不忘身为英语特级教师的初心。我相信,学生是学校的主体,教师离学生有多近,学生就会跟你有多亲。只有和学生朝夕相处在一起,用心用情去感受他们内心真实的想法,我才会内心踏实,才能清晰地掌握教学改革和课程建设的状态,进而思考整座学校的战略规划和前行方向。


(二)

我坚信,一所名校一定有自己独特的精神长相,一所名校更要坚定自己的教育理想,不随波逐流,坚守信仰和情怀,保持定位和定力。

作为衢州二中校长,我必须直面社会和家长让孩子“读好书、考高分”的现实要求。同时也必须心怀憧憬,将美好的教育理想,传递分享给意气相投、志存高远的团队,共同营建一所“不太一样、受人尊敬”的学校。

在我看来,用过去的知识教现在的学生,让他们适应未来的生活,这是办不到的。教师不应安于现状、在日复一日的教学中消磨斗志,而是应保持一种拒绝平庸、不断超越自我的精神,让自己真正成为学生认同的人物。好奇是人的天性,它不能被培养,只能被保护,教师的职责就是呵护孩子们的好奇心,使他们的兴趣与未来的人生志向结合起来。

教育的本质,是让每一个孩子找到适合他的生命成长方式。近年来,衢州二中始终致力于回归教育原点,回归常识规律,在倾听历史文脉、守望南孔圣地的教育传承基础上,借助儒学教育、国际理解教育、绿色低碳教育三大校园文化基石,逐步探索形成了培养“博雅二中人”的办学目标。

博雅教育的对象包含所有衢州二中师生,对学生而言,其方向是让其在形成世界观和价值观的关键阶段,成为知识广博、兴趣广泛、举止文明、气质优雅、人格完善的“博识之人、文雅之士”。对于教师而言,其目标是全面提升教师素质,树立“品行高雅、举止优雅、谈吐文雅”的教师形象。

有这样一个故事,或许能形象地说明何为“博雅二中人”。衢州二中2016届毕业生林祺安被清华大学录取时,主动选择录取线远低于自己分数的机械工程专业,面对招生组老师的一脸困惑,这位女生坦然地说,中国是制造大国,但距离成为制造强国的路还很长,我愿意为它奉献自己的青春……

正如教育家张伯苓所说,教育一事非独使学生读书习字而已,尤要在造成完全人格。可以说,林祺安已经意识到,与祖国命运相系才是人格完善的真正博雅情怀。


(三)

来过衢州二中的领导和朋友们也许会记得,学校门口有个名叫“雅池”的水塘。水塘虽不大,但它与衢江水相连,最终浩浩荡荡、奔腾入海,激荡起闪耀的浪花。

雅池之水的缩影,折射了衢州二中肩负的使命与担当。对学生和家长而言,二中就一座灯塔,照亮着他们通往光明彼岸的航向;对公众而言,二中则像一位坚定的攀登者,肩负着服务国家和社会的责任,不断向着更高的目标迈进。

在我看来,衢州二中是心中始终有梦想的学校,作为浙江省内的顶尖著名中学之一,她在保持高质量教育水平的同时,也不断为衢州赢回荣誉,不断反哺地方发展:从捧回全国文明单位、全国文明校园、全国五一劳动奖状等殊荣,到打开校门变身全域旅游景区,成立全国唯一的由地方中学与中国科学院共建的创新实践基地,为国家锻造创新人才,衢州二中一直在奔跑、努力。

最近,我们又主动发挥特色校园文化优势,助推“南孔圣地、衢州有礼”城市品牌建设,得到了市委、市政府的通报表扬。

2018年适逢衢州二中建校65周年,站在新的历史起点,我们也在重新思考审视,如何实现“博雅二中”再出发、再创业,继续领跑全市和全省普高教育。


有人说,教育不应该只是为美好生活做准备,教育本身就应该是美好生活。我也相信,衢州二中只要有博雅的追求,有求真的路径,加上务实的拼搏,就一定能创造出“最中国,具有本土化和古典魅力的现代化学校”,衢州二中的名字必将与所在的土地紧紧相连,展示出衢州这座城市的时代精神价值。

谢谢大家!


吴美姣  衢州市实验学校

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尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家好!秋风起兮佳景时,衢州有礼换新颜,在这美好的时刻,我们迎来了第34个教师节。我是来自衢州市实验学校教育集团的吴美姣,今天,我非常激动地迎来了从教以来第30个教师节,更为荣幸的是,我能够作为教师代表站在这里发言,心情无比自豪。

今天,我发言的题目是《衢州有礼 教育有爱 我们有行》。当前,衢州正举全市之力打造“一座最有礼的城市”,三衢教育努力成为衢州有礼最亮丽的风景线。今天,在这神圣的场合,我最想说三句话:


第一句话:初心不改献杏坛,做幸福的教育守望者

想说这句话,因为心中充满了无限感激。我们非常有幸地生活在了这个尊师重教的大好时代。三十年前,我怀揣着教育理想走上三尺讲台,从最初工作的衢江区上方小调到峡川小学、云溪小学,2002年通过招考来到了市实验学校,环境在变,容颜在改,不变的是教育的初心。三十年,我坚守讲台,无怨无悔,一路走来,感恩遇见的每一位家长、学生、同事,是你们给了我矢志不渝的动力,给了我无比真切的温暖,让我的内心时刻充满着一股爱的阳光。因为热爱,所以坚持;因为坚持,所以传递。我知道,三衢大地上,还有很多像我一样的教育守望者,默默耕耘,无私奉献,才创造了三衢教育繁花似锦的美丽景象!


第二句话:真心无悔育桃李,做坚定的教育践行者

想说这句话,因为心中充满了无限的热爱。怀揣着对教育事业的无限忠诚和爱戴,从踏上教坛的第一天起,我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌。我长期倾心心理健康教育,善于走进学生心里,利用心理沙盘、房树人等辅导帮助数十名特殊学生走出阴霾,遇见阳光。八年级孩子有厌学症,我家访帮助寻找原因;一年级的家长过度关注,我家访指导家长教育孩子的方法;二年级孩子有轻度自闭,我与家长一同协商解决办法,让更多的家长触摸阳光懂得教育之道!我也将温暖传递给留守儿童。2012年我班与七里乡杨坞村人单亲留守儿童葛云美结对,六一节,我们将葛云美接到城里,寒暑假,我带着学生到七里乡,给葛云美带去礼物和问候。一位老师带着一个班结对一位留守儿童,四年四次报刊宣传,结对,让留守儿童享受阳光和爱!这样的教育故事还有很多。因为做了一些力所能及的事,今年我收获了“省师德楷模”这一荣誉,这让我倍感激动与感恩。怀揣真心,才能收获暖意。也许个人的力量是微小的,但是众志成城,其利断金。我会继续前行,以行动诠释担当,用责任书写忠诚,用实干托起梦想。


第三句话:信心满怀写华章,做执着的教育追求者

想说这句话,因为心中充满了无限豪情。“掌舵护航济沧海,风劲帆满正起航”,衢州发展已经站上了属于自己的强劲风口,衢州教育也迎来了前所未有的重大机遇,以我所在的市实验学校教育集团为例,四校区齐头并进,全新起航,开启崭新的教育新篇章。我个人当了29年班主任,承蒙领导老师学生的厚爱获得了市德育名师、省市名班主任工作室领衔人等荣誉,如今的我,依然做着幸福的班主任工作,虽说可能会累些,但我心怀美好,乐在其中。“弘扬高尚师德,潜心立德树人”,我将继续以饱满的热情投入工作,以丰富的学识塑造学生,以高尚的师德影响学生,坚守讲台,筑梦中国!


有礼方能立身,有爱方能坚守,有行方能致远。衢州有礼,教育有爱,我们有行。相信在我们全体教育工作者的精诚团结和共同努力下,衢州教育一定会迎来更加绚丽多彩的明天!



来源:三衢教育

编辑:黄蕊


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